Põimõppe koosdisaini mõttetööriist 'Shift for Change'
Avasta põimõppe koosdisaini mõttetööriist, mis aitab luua õppijakesksemaid, kaasavamaid ja mõjusamaid õpikogemusi. Tasuta tööriistakast ja samm-sammulised juhised!
Praktiline õpidisaini tööriist, mis aitab luua teadlikumaid, õppijakesksemaid ja kaasavamaid põimõppe kogemusi, arendati Erasmus+ KA2 koostööprojektis: Shift for Change: Using Co-Design for Engaging and Impactful Blended Learning Experiences(2025-1-EE01-KA210-ADU-000364337)
Projektipartnerid olid:
- MindShifters (Eesti)
- Stories For Impact (Eesti)
- Advicera (Soome).
Projekti kaasrahastas Euroopa Liit. NB: Materjalid ei kajasta Euroopa Komisjoni ametlikke seisukohti.
Mis tööriistaga on tegu?
Paljud põimõppe lahendused keskenduvad formaatide kombineerimisele ja tehnilistele tööriistadele, kuid vähem sellele, kuidas õppijad tegelikult õppimist kogevad.
See mõttetööriist (ing k thinking tool) aitab:
- märgata õppija vajadusi,
- mõtestada haaratuse erinevaid tasandeid,
- siduda õppimine päriselu praktikaga,
- teha teadlikumaid õpidisaini otsuseid,
- ja tuua õppijad rohkem disainiprotsessi sisse.
Tegu ei ole jäiga mudeli ega checklist’iga, mida üks-ühele oma konteksti rakendada. Tööriist on pigem abimees, et küsida õigeid küsimusi ja analüüsida ning planeerida õpikogemust tervikuna.
Millel tööriist põhineb?
Tööriista loomisel uuriti õppimise, koolitus- ja arendustegevuse disaini, haaratuse ja põimõppega seotud teaduskirjandust ja sõnastati 4 võtmeideed mõjusa põimõppe kohta:
- Õppimine on järjepidev protsess. See ei alga töötoaga ega lõppe kursuse materjali viimase slaidiga. Tööriist kasutab B-D-A ehk Enne-Ajal-Pärast (ing k before-during-after) mudelit, et aidata mõtestada õppimist kogu teekonna vältel.
- Põimõpe on süsteem. Küsimus ei ole ainult selles, millised osad õppest toimuvad veebis või millised näost näkku, vaid selles, kuidas eri keskkonnad ja meetodid üksteist toetavad ning mõtestatult kombineeruvad.
- Haaratus on multidimensionaalne. See ei ole ainult aktiivsus, kohalolek või tähelepanelik kuulamine. Tööriist käib läbi haaratuse kolm dimensiooni (kognitiivne, emotsionaalne ja sotsiaalne) ning aitab mõelda, kuidas saab igas õpikogemuse etapis haaratuse põhimõtteid kasutades õpikogemust mõjusamaks muuta.
- Disain toimub koos õppijatega. Õppija ei ole ainult osaleja ja õppesisu tarbija. Koosdisain aitab muuta õppimise asjakohasemaks, tähenduslikumaks ja inimkesksemaks. Ning toob õppija päriselt disainiprotsessi südamesse!
Millest see koosneb?
Mõtlemistööriist sisaldab digitaalselt ja prinditult kasutatavaid refleksiooni- ja koosdisaini väljasid nagu:
- Vajaduste kaardistus (ing k needs mapping)
- Õppija haaratuse tasandid (ing k learner engagement needs)
- Õpieesmärgid (ing k learning objectives)
- Koosdisaini sügavus ja skaala (ing k co-design depth and scale)
- Enne-Ajal-Pärast õpiteekonna kaardistus (ing k Before-During-After Learning Journey)
- Põimmaaatriks (ing k Blend Matrix)
- Refleksiooni ja insaitide kaardistus (ing k capture the Shift)
Refleksiooniharjutusi saab vastavalt vajadusele kombineerida ja valida just sellised, millele tundub mõistlik hetkel rohkem keskenduda. Kõiki väljasid täita ei ole kohustuslik. Iga välja täpne täitmise juhis on toodud PDF-materjalis.
Kellele see mõeldud on?
Tööriistakast sobib kõigile, kelle tööks on õpikogemusi planeerida, luua, kujundada.
See sobib näiteks:
- õpidisaineritele,
- koolitajatele,
- L&D spetsialistidele,
- fasiliteerijatele,
- haridusuuendajatele,
- projektitiimidele
- ja kõigile, kes loovad põimõppe kogemusi.
Seda saab kasutada:
- individuaalselt töötamiseks,
- meeskondlikuks koosdisainiks,
- töötubades,
- hübriid- ja veebipõhises koostöös.
Praktikast
Projekti käigus testiti tööriista erinevates kontekstides nii Eestis kui Soomes.
Näited praktikast:
- onboarding-programmide ümberdisain,
- õppija emotsionaalse teekonna kaardistamine,
- rahvusvaheliste online-õpikogemuste analüüs,
- koolituste muutmine “ühekordsest sündmusest” pidevaks õppimisprotsessiks.
Koosdisaini protsessis osalenute refleksioonidest jäid kõlama näiteks:
See tööriist pani mind rohkem õppija kogemuse peale mõtlema.
Need mõtteharjutused aitasid mul liikuda pelgast sisu loomisest laiemasse vaatesse: õpikogemuse kui terviku disainini.
Kui kohtumistelt tavaellu naasesin, jätkas mu mõte töötamist.
Kuidas kasutada?
Tööriist on paindlik, seda ei pea läbima lineaarselt ega "õiges järjekorras". Tee see enda omaks!
Võid:
- kasutada vaid üksikuid töövälju,
- liikuda edasi-tagasi erinevate teemade vahel,
- kasutada seda ideede genereerimiseks
- või hoopis olemasolevate lahenduste ümberdisainiks ja
- terve õpiteekonna läbimõtestamiseks.
Kõige suurem väärtus tekib tööriista käigus toimuvast refleksioonist, aruteludest, uute perspektiivide tekkimisest ja õpidisaini seni nähtamatute otsuste nähtavaks tegemisest.
LAADI ALLA
Siit saad tasuta kasutamiseks alla laadida nii tööriista kui kasutusjuhendi.
Google Slides

NB: Enne slaidide nägemist pead dokumendist koopia tegema!
Tööväljade PNG-põhjad (.zip)
Sobivad kasutamiseks digitaalsetes koosdisaini ja fasiliteerimise keskkondade nagu Miro, Mural, Canva jt.
Tööriista kasutusjuhend (PDF)
Samm-sammuline juhend tööriista kasutamiseks koos teoreetilise tausta ja praktikast pärit näidetega.
NB: nii tööriist kui juhend on hetkel saadaval inglise keeles.





